Психолого-педагогические предпосылки по восполнению...

Main
Psychology - Pedagogy
Психолого-педагогические предпосылки по...

Психолого-педагогические предпосылки по восполнению дефицита нравственного и физического развития слепых и слабовидящих детей в игре

Маллаев Д.М.

0 / 0

Bu kitabı nə dərəcədə bəyəndiniz?

Yüklənmiş faylın keyfiyyəti necədir?

Kitabın keyfiyyətini qiymətləndirə bilmək üçün onu yükləyin

Yüklənmiş faylların keyfiyyəti necədir?

Статья из журнала Дефектология 1993г., №5 стр.38-42.
Неодходима при изучении курса Тифлопсихология и Тифлопедагогика.
Институт коррекционной педагогики РАО, Москва.

Kateqoriyalar:

Psychology - Pedagogy

Dil:

russian

Fayl:

DOC, 62 KB

IPFS:

,

russian0

Yüklə (doc, 62 KB)

formatına konvertasiya yerinə yetirilir

formatına konvertasiya baş tutmadı

Bəlkə Sizə maraqlıdır

Гилева Анжела Валентиновна — Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте

Губанова Наталья Федоровна — Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 3-7 лет

Феклистова, Светлана Николаевна — Методика обучения игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха

Соколова А. В. — Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие

Казанцева Е. А. — Игровые технологии в образовании: Учебное пособие

Гришина Т. С. — Компетентностный подход на занятиях физической культуры с детьми дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие

Ошкина А. А. — Учебно-исследовательская практика: учебно-методическое пособие

Лысова, Анна Анатольевна — Развитие коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения

Пичугина Н.О., Ассаулова С.В., Айдашева Г.А. — Дошкольная педагогика

Пичугина Н.О., Ассаулова С.В., Айдашева Г.А. — Дошкольная педагогика

Пичугина Н.О., Ассаулова С.В., Айдашева Г.А. — Дошкольная педагогика

— Работа над звукопроизношением с использованием логопедических игр

— Значение творческих игр для детей дошкольного возраста

— Психологический анализ режиссерской игры в семью у дошкольников

— Игротерапия как средство развития познавательной сферы у детей дошкольного возраста с Дцп

Кислякова Ю.Н., Мыслюк В.В. — Развитие речи детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Слепович Е.С. — Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития

Виноградова Н.А., Позднякова Н.В. — Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников

Выгодская Г.Л. — Обучение глухих дошкольников сюжетно-ролевым играм

Лисконог Е.Н. — Работа над звукопроизношением с использованием логопедических игр

Виноградова Н.А., Микляева Н.В. — Интерактивная предметно-развивающая и игровая среда детского сада

— Методическая разработка - Организация сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ

— Хрестоматия. Игра дошкольника с нарушениями зрения

Григорьев С.В. (отв. ред.) — Мир игры и празднично-игровая культура Детства. Часть II

Стадник З.В. — Дошкольная педагогика часть 4

Солнцева О.В. — Педагогическая диагностика развития ребенка старшего дошкольного возраста как субъекта игровой деятельности (сюжетно-ролевая и режиссерская игра)

Глозман Ж.М. — Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе

Сурадейкина Т.Н. — Программа школы начинающего воспитателя Дайте детству наиграться

— Проблемы воспитания и социальной адаптации детей с нарушением зрения

— Хрестоматия по развитию и обучению дошкольников с нарушением зрения

— Сюжетно-ролевая игра в теории и на практике

Касвинов С.Г. — К вопросу о психологической структуре дошкольного возраста: признаки границ первой и второй фаз

Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. — Игра с правилами в дошкольном возрасте

— Особенности игровой деятельности умственно отсталых дошкольников

Эльконин Даниил. — Психологические вопросы дошкольной игры

Açar ifadələr

развития

действий

деятельности

слабовидящих

выготский

упражнений

действия

организации

ситуации

возможности

упражнения

возраста

дошкольного

процессе

активность

восприятия

выполнение

выполнять

действиями

морально

нравственных

особенностей

проведения

развитии

специальных

способствует

физического

формирования

взаимоотношений

взаимоотношения

внимания

возможностей

жизненных

игровыми